رئیس کمیته فرهنگیان ستاد مرکزی پویش حامیان آیت الله رئیسی ؛

عدالت آموزشي در اين دولت حتي در مدارس باصطلاح دولتي هم به خطر افتاده است

ستاد مرکزی پویش پس از انتخابات ریاست جمهوری و انتخاب آیت الله رئیسی ، به عنوان رئیس جمهور منتخب ماموریتش به پایان نرسیده است . این روزها مشغول جمع آوری گزارش عملکرد ستاد استان ها و کمیته ها بصورت شبانه روزی ، و ارائه آن درغالب یک کتاب می باشد .

به همین بهانه خبرنگار پایگاه خبری صبای سلامت ، به سراغ آقای يوسف گوهري رئیس کمیته فرهنگیان ستاد مرکزی پویش حامیان آیت الله رئیسی می رود . وی بازنشسته آموزش و پرورش ، شاعر و نويسنده می باشد. گوهری دارای اثر منظوم “راه وصل” و رمان های “الان موفقيت” ، “پنج ضلعي موفقيت” ، “زنگ زمان” است . از وی آثار “نيكنامان” و “مجموعه دوم اشعار” نیز در دست چاپ است . وی معتقد است عدالت آموزشي در اين دولت حتي توسط مدارس باصطلاح دولتي هم به خطر افتاده است.

نظر شما را به گفتگوی کوتاهی که در پی می آید جلب می نماییم .

آقای گوهری نحوه همکاری در ستاد پویش را توضیح دهید ؟

از فروردين ماه ١٤٠٠ به همراه سردار محمدي حركت جديدي بنام پويش با رويكردي متفاوت از انتخابات گذشته و با هدف تاثيرگذاري بر آراء خاكستري و با هدف فعال كردن معلمان كه منزلت آنها در دولت يازدهم و دوازدهم به شدت آسيب ديده بود و به نوعي زخمي بي برنامه گي و روزمره گي اين دولت شده بودند .

به شناسايي آنها در سراسر كشور اقدام نموديم .

جناب گوهری مسائل و مشکلات فرهنگیان در دولت قبل و پیشنهادات و راهکارهای عملی به دولت منتخب را به اختصار شرح دهید ؟

دو عنصر كليدي در آموزش و پرورش وجود دارد ؛ معلم و دانش آموز .

در دولت دوازدهم منزلت معلمان آسيب ديد و براي تربيت حرفه اي معلمان برنامه مدون و مشخصي وجود نداشت.

رشته هاي تربيت دبيري از دانشگاه ها حذف، مراكز تربيت معلم و دانشسراها تعطيل شدند.

تنوع مدارس دولتي در نوع خود مصيبت بار و بر خلاف عدالت آموزشي شكل گرفته است. در حالي كه مدارس دولتي نبايد بيش از سه نوع ، شاهد و تيزهوشان عادي دولتي باشد اما چندين نوع مدرسه دولتي فعاليت مي كنند كه بعضي از آنها برخلاف قانون اساسي هم شهريه از دانش آموزان دريافت مي كنند و هم با بودجه دولتي اداره مي شوند و نظارت دقيقي هم بر آنها وجود ندارد.

عدالت آموزشي در اين دولت حتي توسط مدارس باصطلاح دولتي هم به خطر افتاده است.

در بخش دانش آموزي نيز فعاليت پرورشي تقريبا رها شده و بجاي  پرداختن به سند تحول ؛ دل به اجراي سند ٢٠٣٠ بستند.

اميدوارم در دولت سيزدهم به اين موارد رسيدگي و منزلت از دست رفته معلمان و دانش آموزان احيا شود.

با سپاس از شما آقای گوهری برای این گفتگوی کوتاه

خبرنگار : حمید رضا مهدی پور

کد خبر: # 14070112697